كلية
الطب البشري

1) Human Anatomy and General Embryology.

2) Medical Physiology

3) Histology and Cell Biology

4) Medical Biochemistry and Molecular Biology

5) Pathology

6) Clinical Pharmacology

7) Parasitology

8) Medical Microbiology and Immune System

9) Forensic Medicine and Clinical Toxicology

10) Community Medicine

11) General Internal Medicine

12) Neurology and Psychiatry

13) Cardiovascular System

14) Chest Diseases

15) Tropical Medicine and Gastrointestinal Medicine

16) Dermatology and Vernology

17) Pediatric

18) Clinical Pathology

19) Geriatric Medicine

20) Diagnostic Radiology

21) Oncology and Nuclear Medicine

22) Physical Therapy, Rheumatism, and Rehabilitation.

23) General Surgery

24) Cardiothoracic Surgery

25) Vernology Surgery

26) Orthopedics Surgery

27) Neurosurgery

28) Plastic Surgery, Burns, Face, and Jawlines

29) E.N.T (Otorhinolaryngology and Speech Language Pathology)

30) Ophthalmology

31) Obstetrics and Gynecology

32) Anesthesia and Intensive Care

33) Vascular Surgery

34) Pediatric Surgery

35) Family Medicine

36) Medical Education

يغطي قسم طب المجتمع الموضوعات التالية:

أ. علم الوبائيات:

• علم الوبائيات العام والخاص للأمراض المعدية وغير المعدية.

ب. البرامج الصحية:

• صحة الأم والطفل.

• الصحة المدرسية.

• صحة المسنين.

• التغذية.

• الصحة النفسية.

• الإحصاء.

• طب الأسرة.

• التثقيف الصحي.

• الصحة المهنية.

• الإدارة الصحية.

• الصحة البيئية.

ج. منهجية البحث العلمي.

الأنشطة:

• إعداد ملفات الإنجاز الخاصة بالطلاب.

• إعداد دليل المرشد الأكاديمي.

• الإشراف على الأبحاث الطبية للطلاب.

الأستاذ الدكتور/ محمد م. فهمي أمين

مقدمة

علم الأدوية الطبية هو العلم الذي يهتم بدراسة الأدوية واستخدامها للوقاية من الأمراض وعلاجها، وأحيانًا للمساعدة في تشخيصها.

الهدف العام من دراسة علم الأدوية

• توفير المعرفة الأساسية حول مجموعات الأدوية شائعة الاستخدام التي تؤثر في مختلف أجهزة الجسم، ودورها في علاج الأمراض وتعزيز الصحة.

• تمكين طلاب الطب من فهم الاستخدام الآمن للأدوية، بما يشمل الآثار الجانبية، وموانع الاستخدام، والتداخلات الدوائية.

• توضيح الاختلافات المرتبطة بالعمر والجنس والعوامل الوراثية، والتي تؤثر في استجابة الجسم للأدوية.

• توضيح دور علم الأدوية الوقائي في تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض.

• التعرف على الأسس والمبادئ العامة للاستخدام الرشيد للأدوية بالجرعات المناسبة لدى الفئات الخاصة، مثل الأطفال وكبار السن والحوامل والمرضعات، وكذلك في حالات قصور وظائف الكبد والكلى.

• توضيح استخدام الأدوية المنقذة للحياة.

• استخدام أجهزة الحاسب الآلي بكفاءة للوصول إلى المعلومات الطبية الحيوية، بما يضمن مواكبة التطورات في المعرفة والممارسة الطبية.

• تدريب الطلاب على عرض المعلومات بصورة واضحة في أشكال مكتوبة وإلكترونية وشفهية.

الأستاذ الدكتور/ هشام عطية الشخيبي

مقدمة

علم وظائف الأعضاء الطبية هو العلم الذي يهتم بدراسة الوظائف الطبيعية لأجهزة جسم الإنسان وآليات عملها. وهو العلم الذي يجيب عن أسئلة: ماذا يحدث؟ وكيف يحدث؟ ومتى يحدث؟ وأين يحدث؟

المبررات العلمية

يُعد علم وظائف الأعضاء الطبية أحد العلوم الأساسية الرئيسية التي يحتاج إليها طلاب الطب في المرحلة الجامعية خلال السنوات الدراسية الأولى والثانية والثالثة.

يتضمن مقرر علم وظائف الأعضاء دراسة الوظائف العامة لمختلف أعضاء وأجهزة الجسم، وآليات التحكم الرئيسية فيها. وتشمل دراسة وظائف جسم الإنسان: مقدمة في علم وظائف الأعضاء، والأيض، والجهاز العصبي، والدم، والجهاز العصبي الذاتي، والجهاز العضلي الهيكلي، والجهاز التنفسي، والجهاز القلبي الوعائي، وجهاز الغدد الصماء، والجهاز التناسلي، والكلى، والجهاز الهضمي، والحواس الخاصة، والجهاز العصبي المركزي.

وتشمل أساليب التدريس المحاضرات التفاعلية، والمناقشات في مجموعات صغيرة، والدروس التعليمية، والجلسات العملية باستخدام أحدث أجهزة بيوباك، والتي تتيح إجراء العديد من التجارب، بالإضافة إلى التعلم الإلكتروني والتعلم الذاتي الموجّه.

كما يوفر معمل المهارات الحديث للطلاب مجموعة متقدمة من الأدوات والتجهيزات التي تساعدهم على دراسة ضغط الدم وأصوات القلب والجهاز التنفسي.

الهدف العام من دراسة علم وظائف الأعضاء

• توفير المعرفة الأساسية حول مختلف أجهزة وأعضاء جسم الإنسان.

• التكامل بين المعلومات والآليات الفسيولوجية والعلوم الطبية الأساسية الأخرى والتطبيقات السريرية.

• تمكين طلاب الطب من فهم واكتساب المعرفة الوظيفية المناسبة للخلايا والأنسجة وأجهزة الجسم.

• مواكبة التطورات المتسارعة والمتنامية في مجال البيولوجيا الجزيئية.

• استخدام أجهزة الحاسب الآلي بكفاءة للوصول إلى المعلومات الطبية الحيوية، بما يضمن مواكبة التطورات في المعرفة والممارسة الطبية.

• تدريب الطلاب على عرض المعلومات بصورة واضحة في أشكال مكتوبة وإلكترونية وشفهية.

• توضيح بعض القوانين الفيزيائية الحيوية وعلاقتها بوظائف جسم الإنسان.

الأستاذ الدكتور/ مجد أحمد السيد هارون

المبررات العلمية

تشريح جسم الإنسان (خريطة جسم الإنسان)

هو العلم الذي يهتم بدراسة التفاصيل الدقيقة لمختلف تراكيب جسم الإنسان، وعلاقاتها بعضها ببعض، وعلاقتها بسطح الجسم، بما يمكّن الطبيب من الوصول إلى التشخيص السليم ووضع خطة العلاج المناسبة لأي حالة، سواء بالعلاج التحفظي أو بالتدخل الجراحي.

علم الأجنة

هو العلم الذي يهتم بدراسة تكوين الجنين، أي جميع مراحل التطور التي تمر بها البويضة المخصبة حتى تكوين الجنين كامل النمو، مع توضيح أسباب وأسس تكوين شكل كل تركيب من تراكيب جسم الإنسان البالغ، وموقعه وموضعه وعلاقاته بالتراكيب المحيطة به، بالإضافة إلى تفسير التشوهات الخَلقية التي قد تحدث.

أعضاء هيئة التدريس بالقسم

• أستاذ ورئيس القسم

• أستاذان مساعدان

• أربعة مدرسين

• معيدان

تجهيزات ومعدات القسم

1. قاعات التشريح

يوجد بالقسم أربع قاعات تشريح مجهزة بالكامل، ومزودة بعينات من أجسام بشرية محفوظة بالمواد الحافظة، ليتم تشريحها بصورة دقيقة بواسطة أعضاء هيئة التدريس لأغراض التعليم والبحث العلمي.

2. قاعات المناقشات في مجموعات صغيرة

يوجد أربع قاعات مجهزة تجهيزًا جيدًا، ومزودة بالعينات والنماذج التالية لأغراض التعليم:

• هياكل عظمية بشرية طبيعية وصناعية وعظام منفصلة.

• العديد من النماذج البلاستيكية للأطراف العلوية والسفلية.

• نماذج بلاستيكية لمناطق مختلفة من جسم الإنسان، موضحًا بها الأعضاء الداخلية.

• نماذج بلاستيكية لمختلف أعضاء جسم الإنسان.

3. متحف التحنيط البلاستيكي

وهو قاعة كبيرة تضم العديد من العينات البشرية المحفوظة بتقنية التحنيط البلاستيكي، والمستوردة من الخارج، والتي تتضمن تشريحات دقيقة وعميقة وسطحية، وتُستخدم لأغراض التعليم.

الأستاذ الدكتور/ هدى محمود الأعصر

علم الأمراض

علم الأمراض هو العلم الذي يختص بدراسة الأمراض، بدءًا من تعريفها وأسبابها وآليات حدوثها، وصولًا إلى التغيرات العيانية والمجهرية والجزيئية المصاحبة للمرض. كما يهتم بدراسة مضاعفات كل مرض ومآله.

يُعد علم الأمراض أحد العلوم الطبية الأساسية ذات التطبيقات السريرية، حيث يربط بين العلوم الطبية الأساسية التي تدرس جسم الإنسان في حالته الطبيعية، والعلوم السريرية التي تتناول الأمراض وتطبيقاتها. ولذلك، يُعد علم الأمراض أساسًا مهمًا للسنوات الدراسية السريرية.

تعتمد عملية التعلم على التفاعل ودراسة الحالات المرضية، بهدف تنمية مهارات الطلاب من خلال التدريب المستمر المرتبط بالممارسة الطبية الفعلية.

ويصبح الطلاب قادرين على فهم الأمراض وتفسيرها، كما يتمكنون من توظيف مهارات التفكير العليا في تحليل الحالات المرضية والاستدلال والتوصل إلى تشخيص الحالات المرضية، وربط النتائج المرضية المستخلصة من العينات العيانية والشرائح المجهرية بالمظاهر السريرية للمرض. ويسهم ذلك في إعداد طلاب مؤهلين يمتلكون أساسًا علميًا متينًا للسنوات الدراسية السريرية، ومن ثم للممارسة المهنية بعد التخرج.

الأستاذ الدكتور/ هالة فتح الله خضير

علم الأحياء الدقيقة الطبية والمناعة

يُعد علم الأحياء الدقيقة الطبية والمناعة أحد فروع الطب المعنية بالوقاية من العدوى والأمراض المعدية التي تصيب الإنسان، وتشخيصها، والمساعدة في توجيه علاجها، بالإضافة إلى الأمراض التي يشارك فيها الجهاز المناعي سواء في حدوث المرض أو علاجه أو كليهما.

وقد يتخصص الطبيب أو الباحث في مجال الأحياء الدقيقة الطبية في تخصص فرعي واحد أو أكثر، مثل: علم البكتيريا، وعلم الفيروسات، وعلم الفطريات، وعلم المناعة، وعلم الأوبئة الميكروبية، وممارسات الوقاية من العدوى ومكافحتها.

علم الأحياء الدقيقة الطبية

هو التخصص المعني بالوقاية من العدوى والأمراض المعدية التي تصيب الإنسان، وتشخيصها، والمساعدة في توجيه علاجها، ويتضمن بصورة أساسية أربعة مجالات رئيسية:

1. تقديم الاستشارات السريرية المتعلقة بفحص وتشخيص وعلاج الأمراض المعدية والوقاية منها.

2. التطوير العلمي والإدارة والتوجيه الطبي لمعامل الأحياء الدقيقة الطبية السريرية.

3. إنشاء وإدارة برامج الوقاية من العدوى ومكافحتها في مختلف مراحل ومستويات الرعاية الصحية.

4. الوقاية من الأمراض المعدية ودراسة وبائياتها، والتعامل مع قضايا الصحة العامة ذات الصلة.

المناعة الطبية

هي تخصص يجمع بين الجوانب السريرية والمعملية، ويختص بتشخيص وإدارة الأمراض التي يشارك فيها الجهاز المناعي سواء في حدوث المرض أو علاجه أو كليهما.

كما يساهم هذا التخصص في تفسير المتلازمات المصاحبة للأمراض المعدية، ويقدم أساليب علاجية غير تقليدية.

الوقاية من العدوى ومكافحتها

تُعد الوقاية من العدوى ومكافحتها تخصصًا يهدف إلى منع انتشار العدوى أو الحد منه داخل المنشآت الصحية وفي المجتمع.

وهو تخصص شامل يرتبط بجميع جوانب الرعاية الصحية، ويمثل أحد الركائز الأساسية لإدارة الجودة الشاملة في الرعاية الصحية.

أعضاء هيئة التدريس بالقسم

• أستاذ ورئيس القسم

• مدرس واحد

• معيد واحد

أنشطة التدريس والتقييم بقسم علم الأحياء الدقيقة الطبية والمناعة خلال العام الأكاديمي 2019–2020

1. أُلقيت محاضرة توعوية للحد من انتقال فيروس كورونا لطلاب الفرقة الأولى في بداية الفصل الدراسي الثاني، وقدمتها الأستاذة الدكتورة/ مها حمدي، رئيس قسم علم الأحياء الدقيقة الطبية والمناعة.

2. تنفيذ تدريب للتعليم التكاملي بين التخصصات بالتعاون مع قسم علم الأدوية حول الحقن الآمن في معمل المهارات، تحت عنوان «الحقن الآمن – أفضل الممارسات».

3. استخدام أنشطة تعليمية غير تقليدية، مثل البطاقات التعليمية، لتطبيق مفاهيم مكافحة العدوى.

4. تنفيذ نشاط طلابي حول مكافحة العدوى استجابةً للأنشطة التعليمية غير التقليدية ضمن سجل التقييم التكويني بالقسم.

5. التنسيق لتنظيم زيارة ميدانية إلى وحدة التعقيم بمستشفى وادي النيل، إلا أنه تعذر تنفيذها نتيجة ظهور جائحة كورونا.

الأستاذ الدكتور/ مها حمدي

تعريف العلم

علم الأنسجة هو أحد فروع العلوم الذي يختص بدراسة التركيب المجهري للخلايا والأنسجة البيولوجية في جسم الإنسان، بما يمكّن الطالب من التعرف عليها وربط تركيبها بوظائفها في سياق سريري ذي صلة.

كما يهتم علم الأنسجة بالتقنيات الحديثة والمتقدمة في علم الأنسجة والخلايا لتحليل الأنسجة والتراكيب المختلفة والتعرف عليها، بالإضافة إلى دراسة بيولوجيا الخلية وتجدد الأنسجة وإصلاحها، والنمذجة التجريبية لمختلف الحالات المرضية باستخدام حيوانات التجارب، والتعرف على تطبيقات العلاج القائم على الخلايا لعلاج الأمراض المختلفة باستخدام الخلايا الجذعية.

الرؤية

يسعى قسم علم الأنسجة إلى الإسهام في تحقيق القيم الأساسية للجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات، من خلال التميز في تدريس التركيب المجهري للخلايا والأنسجة والأعضاء والأجهزة في سياق سريري ذي صلة.

ويهدف القسم إلى الربط بين التركيب الجزيئي لكل خلية ووظيفتها، وبيان كيفية ارتباط أي خلل في التركيب بظهور العديد من الأمراض. كما يسعى القسم إلى تعزيز مكانته وتحقيق التميز في التعليم والبحث العلمي، مع التركيز على مجالات الخلايا الجذعية وتجدد الأنسجة.

الرسالة

يلتزم قسم علم الأنسجة وبيولوجيا الخلية بتطوير التعليم الطبي والبحث العلمي في هذا المجال، ويسعى إلى تحقيق التميز في تعليم علم الأنسجة من خلال:

1. تقديم تعليم عالي الجودة يرتكز بصورة أساسية على الخبرات والتجارب المعملية للطلاب.

2. التعرف على مكونات المجهر الضوئي ووظائفه وطرق المحافظة عليه.

3. التعرف على عينات الأنسجة باستخدام المجهر الضوئي والمجهر الإلكتروني الماسح والمجهر الإلكتروني النافذ، مع توضيح الفرق بين الصور المجهرية ثلاثية الأبعاد الناتجة عن المسح الإلكتروني والصور ثنائية الأبعاد التي يتم الحصول عليها باستخدام المجهر الضوئي.

4. التمييز بين الخلايا والأنسجة المختلفة، والتعرف على أهم الصبغات النسيجية الخاصة والمستخدمة في الفحوص المجهرية.

5. وصف الأسس الفيزيائية والكيميائية لعملية صبغ العينات النسيجية.

6. تطبيق مشروعات تعليمية وبحثية متكاملة ومتعددة التخصصات في مجال علم الأنسجة الأساسي والتطبيقي.

التطبيقات

يُدرَّس مقرر علم الأنسجة لطلاب الطب في السنوات الدراسية الأولى والثانية والثالثة، على مدار خمسة فصول دراسية متتالية.

ويتم تدريس علم الأنسجة بصورة تكاملية، ليس فقط مع العلوم الأساسية الأخرى، وإنما أيضًا مع العلوم الطبية السريرية، مما يسهم في زيادة اهتمام الطلاب بالمادة العلمية.

كما يهتم القسم بتطبيق الأساليب الحديثة في تدريس علم الأنسجة، بما في ذلك توظيف التعلم القائم على الألعاب، والمجاهر التعليمية، والصور المجهرية الإلكترونية فائقة الدقة، والصور المجهرية الإلكترونية الماسحة ثلاثية الأبعاد.

المسؤوليات

يتولى القسم مسؤولية تدريس العديد من المقررات ضمن المنهج المتكامل بنظام 5+2 في برنامج بكالوريوس الطب والجراحة.

أهداف أعضاء هيئة التدريس بالقسم

يحرص أعضاء هيئة التدريس بالقسم على:

1. دعم الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات في تلبية احتياجاتها التعليمية والبحثية في مجال علم الأنسجة.

2. تعزيز التفاعل والتعاون بين أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب.

3. تطبيق أساليب التعلم التعاوني بين الطلاب.

4. تحسين كفاءة وفاعلية العملية التعليمية للطلاب.

المراجع

1. البيانات الرقمية المتاحة على الخادم، وتشمل عروضًا تقديمية وصورًا وملفات بصيغة PDF ومستندات نصية.

2. علم الأنسجة الأساسي: النص والأطلس، أنتوني ميسشر، الطبعة الثانية عشرة، ماكجرو هيل الطبية، 2013.

3. علم الأنسجة: النص والأطلس، مايكل هـ. روس، 2016.

4. أطلس ديفيوري لعلم الأنسجة مع الارتباطات الوظيفية، فيكتور ب. إيروسشينكو، 2012.

5. سنيل، ر. س.، 2010: علم التشريح السريري.

الأستاذ الدكتور/ غادة فاروق محمد

الكيمياء الحيوية الطبية

• تهدف الكيمياء الحيوية إلى تفسير أنشطة الكائنات الحية على المستوى الجزيئي، بما يشكل أساسًا لفهم عمليات الأيض واضطراباتها، بالإضافة إلى العديد من المجالات الطبية الأخرى، مثل علم المناعة وعلم الأدوية وغيرها.

• تسهم الكيمياء الحيوية في توفير الأساس العلمي لفهم العمليات المرضية، وكيفية تأثير العلاج فيها وتعديلها، كما تساعد على فهم أساليب التشخيص الكيميائي.

• تهدف الكيمياء الحيوية إلى إعداد أطباء المستقبل بحيث يمتلك الطلاب اليوم القدرة على مواكبة التطورات والإسهامات المستقبلية في مجال الكيمياء الحيوية الطبية، والمساهمة بصورة مستقلة في تحقيق التقدم الطبي.

البيولوجيا الجزيئية

• يُعد الطب الجزيئي مجالًا واسعًا تُستخدم فيه الأساليب الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية والمعلوماتية الحيوية والطبية لدراسة ووصف التراكيب والآليات الجزيئية، وتحديد الأخطاء الجزيئية والوراثية الأساسية المسببة للأمراض، وتطوير تدخلات جزيئية تهدف إلى تصحيح هذه الأخطاء.

• سيتمكن الأطباء من تشخيص الأمراض الوراثية الموجودة بسرعة، وتحديد احتمالية تعرض الشخص للإصابة بأحد الأمراض مستقبلًا، ووصف التدخل الطبي المناسب استنادًا إلى المعلومات الوراثية الخاصة بالمريض.

الأستاذ الدكتور/ مروة متبولي سيد محمد

• علم الطفيليات الطبية هو العلم الذي يختص بدراسة الطفيليات التي تصيب الإنسان وتسبب له الأمراض. ويهدف هذا العلم إلى إعداد طلاب الطب لبناء قاعدة معرفية تساعدهم في إجراء التشخيص التفريقي للحالات ذات الصلة بالممارسة السريرية، بالإضافة إلى تزويدهم بفهم أساسي لأساليب التشخيص الحديثة، وعلاقتها بآليات إحداث المرض والمظاهر السريرية للعدوى الطفيلية.

• يتمكن طلاب الطب من التعرف على المراحل المختلفة للطفيليات ذات الأهمية التشخيصية من خلال الجلسات العملية، باستخدام الفحص المجهري والصور التوضيحية في معامل علم الطفيليات.

• كما يتم تدريب الطلاب على تطبيق ما درسوه من معارف نظرية من خلال حل المشكلات ودراسة الحالات المرضية الافتراضية.

• يتمثل الهدف في إعداد أطباء المستقبل ليضعوا العدوى الطفيلية ضمن الاحتمالات التشخيصية عند إجراء التشخيص التفريقي للأمراض السريرية، وأن يكونوا قادرين على تشخيصها بصورة صحيحة.

الأستاذ الدكتور/ فاطمة محمد زهران