أخر الأخبار
امتحانات منتصف الفصل الدراسي لربيع عام 2026 الإنسانية هي أسمى صور الهندسة! تعزيز منظومة الأداء المؤسسي فعالية توعوية للكشف المبكر عن سرطان الثدي، في إطار دعم نشر الوعي الصحي بين طلاب الجامعة فعاليات الدور التمهيدي لمنافسات "Neural Clash" المخصصة لطلاب الفرقة الرابعة، في أجواء جمعت بين التخطيط الاستراتيجي وسرعة البديهة نظم قسم الصيدلة الإكلينيكية بكلية الصيدلة – الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات فعالية توعوية للكشف المبكر عن سرطان الثدي، وذلك في إطار دعم نشر الوعي الصحي بين طلاب الجامعة. صورة العرب والمسلمين في الألعاب الإلكترونية الحربية واتجاهات الشباب المصري نحوها السيمنار العلمي الـ16 لكلية الإعلام بالجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات كلية الإعلام توقع بروتوكول تعاون مع منصة TeachME التعليمية انطلاق فعاليات الدور التمهيدي لمنافسات بكلية الحاسبات والذكاء الإصطناعي "Neural Clash" تم بحمد الله وتوفيقه صدور الجزء الأول من العدد التاسع من المجلة العربية لبحوث الاتصال والإعلام الرقمي، الصادرة عن كلية الإعلام جامعة MTI University تفتتح رسميًا فرع IEEE MTI Student Branch لدعم الابتكار والبحث العلمي بين الطلاب شراكة أكاديمية بين جامعة عين شمس و مؤسسة مودرن جروب الجامعية. زيارة تعليمية لطلاب السنة الرابعة إلى شركة رافيدا توارز للصناعات الدوائية إعلان بخصوص فتح باب التظلمات
الأخبار » كلية العلاج الطبيعي

ورشة عمل بعنوان: كيفية إعداد أسئلة الاختيار من متعدد

Print

بمناسبة قرب حلول امتحانات منتصف الفصل الدراسي الخريفي للعام الأكاديمي 2015-2016 أقام مركز التعليم للمهن الصحية بكلية العلاج الطبيعي بالجامعة الحديثة يوم الأحد الموافق الأول من نوفمبر 2015 ورشة عمل تنشيطية للسادة أعضاء هيئة التدريس عن كيفية إعداد أسئلة “الاختيار من متعدد”. أستعرضت الورشة الغرض من هذا النوع من الأسئلة و خصائصه و كذلك مواضع قوته و القصور به. تضمنت الورشة أيضاً تدريباً عملياً قام فيه أعضاء هيئة التدريس بإعداد نماذج من هذا النوع من الأسئلة باتباع القواعد التي تم مناقشتها في الورشة. أبدى السادة أعضاء هيئة التدريس من الكلية وخارجها تفاعلا أثناء الورشة و عبروا عن رضاهم عن الورشة من خلال التقييم الذي تم بنايهة الورشة. تضمن التقييم نموذج من 24 بند و مقياس من 1-5 حيث يعبر الرقم (1) عن عدم الرضا و الرقم (5) عن تمام الرضا بينما يعبر الرقم (3) عن الحيادية. أحتوى النموذج على بنود لتقييم الاعلان عن الورشة، التسجيل، الوقت و المكان الذي عقدت فيه الورشة، الوسائل التدريبية المستخدمة، كفاءة المدرب، أهمية موضوع الورشة و قدرته على تنمية أداء أعضاء هيئة التدريس. تراوحت إختيارات الحضور المقيمين للورشة بين الرقمين (5، تمام الرضا) و (4، الرضا) كما هو موضح بالشكل التالي مما يؤشر إحصائياً على نجاح الورشة في تحقيق الأهداف المرجوة منها.


Share

اقرأ أيضا
الأحداث القادمة
اعرض كل الأحداث
شاركنا رأيك
ما أكثر الأنشطة التي تفضل المشاركة فيها داخل الجامعة؟

ما أكثر الأنشطة التي تفضل المشاركة فيها داخل الجامعة؟
موقع جامعة MTI
ads
Our
Partners